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  • 班級文化建設之黔東文化

    班級文化建設之黔東文化

    班級文化建設之黔東文化護理好123彩票 連慧玲為更好地將我院“五元文化”中的黔東文化進入班級,以地方人文生態為補充,用樸實的黔東文化熏陶人,用絢麗多姿的黔東人文生態文化培養師生愛祖國、愛家鄉的感情,增強他們扎根家鄉、為新農村建設服務的信心。在班級文<詳細>

  • 黔東文化-銅仁

    黔東文化-銅仁

    黔東文化-銅仁雷茹淋一、銅仁的由來銅仁的由來頗具傳奇色彩,相傳元朝時有漁人在銅巖石處(今三江公園三江交匯處)潛入江底,得銅人三尊,故而以此得名銅人,后改為銅仁。二、銅仁的民俗文化銅仁是少數名族的聚集地,在這片秀麗壯美的群山萬壑之中,居住著勤勞樸實的銅<詳細>

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    黨旗飄飄藥好123彩票教師 張穩黨旗飄飄,歌入云霄。紅日熠熠,吉祥高照。黨旗飄飄,習語梁繞。時代新篇,核心為要。黨旗飄飄,方略條條。脫貧攻堅,頻傳捷報。黨旗飄飄,山河歡笑。從嚴治黨,自我提高。黨旗飄飄,八方富饒。鄉村振興,略領風騷。黨旗飄飄,人民自豪。建成小<詳細>

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    弘揚紅色文化 傳承民族精神國際教育好123彩票紅色文化作為高校學生德育教育的重要內容,必須引起教師與學生的高度重視。銅仁地區作為貴州省東部的一座歷史文化名城,有著豐富的紅色文化遺產資源,除黔東特區革命委員會舊址、周逸群故居、曠繼勛故居等物質文化遺產之外,還有<詳細>

  • 過 中 秋

    過 中 秋

    二零一八年九月的一個上午,我夾著教材和備課本同往常一樣走進教室。猛然間,我心頭一震,那十多雙眼睛像正期待著什么似的看著我。我站上講臺,掠過學生們單純的臉,目光停留在了后黑板上,昨天才辦的板報已全被擦去,只見黑板上重寫的是:親愛的鄧老師:祝您中秋節快樂!落款是:183汽修班全體同學——2018年中秋節。<詳細>

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